Kinder und Jugendliche interessieren sich heute besonders für mediale Angebote, die ihnen Spiel, Spaß und Möglichkeiten zur Selbstdarstellung oder Kommunikation bieten. Doch den Chancen der Kreativität und der aktiven Beteiligung stehen ebenso Risiken des Cybermobbings gegenüber.

Wie können Risiken minimiert werden? Wie lassen sich Kinder und Jugendliche in der medial geprägten Lebenswelt begleiten? Und welchen Stellenwert nimmt dabei die Jugendmedienarbeit ein. (weiterlesen…)

Während auf unserer GMK-Serviceseite „Ausbildung“ 17 Angebote verzeichnet sind, fand ich jetzt bei der Recherche für eine Übersicht „Medienpädagogik: Studienangebote und Lehrstühle“ immerhin 35 Hochschulen mit entsprechenden Angeboten.

Zwar führen nur wenige der hier aufgeführten Studiengänge den Begriff “Medienpädagogik” im Titel, in allen sind jedoch Module enthalten, in denen zumindest Teilbereiche der Medienpädagogik thematisiert werden.

Mein Eindruck: Im Zuge des (teilweise ja recht problematischen) „Bologna-Prozesses“ wurden verstärkt solche Module ausgearbeitet – auch an Hochschulen, an denen dies früher kein Thema war.

Für einen Skandal halte ich, dass darunter nur wenige Studiengänge der Lehrerbildung sind – hier wird in mehreren Bundesländern eine wichtige Aufgabe verschlafen.

Bayern wird hier wohl weiter Vorreiter bleiben.